カテゴリー: トピックス

SDGsの取り組み

・川崎市SDGsまつりの出典〜教え合う・学び合う循環教育で質の高い教育をみんなに

・武蔵小杉から孤食をなくす〜みんなでご飯を食べようプロジェクト（塾生主体）

・経済的な理由で塾にいけない子供の勉強を支縁するオンライン学習塾立ち上げ（塾生主体）

・小学生向けのチャリティー授業

・中原区ゴミ掃除（毎月日曜１０；００〜）中原区ＳＤＣ・エコクラブかわさき

【問合せ】

メール：gakusyucoach1@gmail.com

住所　神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階

アクセス　東急東横線　新丸子駅から徒歩１分　　武蔵小杉駅から徒歩６分

こんにちは　イマニシです。夏期講習のご案内です。

【夏期講習でできること】

・今困っていることとその対策を明確に！

・受験までのイメージを明確に！

・「勉強って案外楽しく進む」という感覚を！

・夏まで復習と次学期の範囲をさらっと理解し、学校授業を「復習」に！

・学習計画の立て方やフィードバックの方法も教わって、自分で勉強がすすむように！

・自己表現力を鍛えて推薦入試の対策も！

【夏期講習の特徴は】

・自由に選択！「回数」と「時間帯」を自由に選べます。

・塾長自らが教える！イマニシがカリキュラム設計と授業を担当します。

・消滅は一切なし！欠席、急きょ来られない場合も振替で対応します。

※カリキュラム作成として親御様とのヒヤリング90分＋お子様とのヒヤリング90分程度かかります。

【今西先生の紹介】

・防衛大学出身

・6児の父（３７歳）

・キヤノンで電気設計者の後、2014年学習コーチONEを立ち上げ１１年目

・coachAでコーチングを学び、心理学、コーチング心理学、カウンセリング、チャイルド コーチングなどを独学で学ぶ。

・中学野球のクラブチーム　メンタルコーチ

・コーチングメンメンタルセミナーやポジティブフィードバックセミナーなど実施

【受講いただく前の注意点】

・学力と同時にメンタル（気持ち）の成長も大事だということをご両親ともにご理解いただいていること。

・親御さんとしっかり連携が取れること

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当塾の「学力とメンタルを同時に上げる指導」は子供の成長度合いに応じて対応を変えています。

その点ご理解いただき、ご家庭と協力して進めたいという考えですので、上記の注意点にご了承いただければ幸いです。

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【お申し込み方法】

まずは体験授業を受けて、「学力&コーチングレポート」を確認してください。

その後で、夏期講習の申し込みを案内させていただきます。

【塾長メッセージ】

私は子供に勉強を教えています。が、そのためだけに勉強を教えているわけではありません。

勉強を通じて、自分を好きになって、未来の理想のイメージを持てるようになって、自分のために、そして他人のために、社会のために勉強や行動ができる人になってほしいと思っています。

そのためには「誰かに言われたからやる」のではなく「自分で納得してやる」

が大切です。

だから、それは一方的に教える授業だけでなく、対話が必要です。

対話は「空気感」が大切です。

いつでも素直に話ができる環境で子供は伸び伸びと勉強でき、結果も出ます。

ですが時間をとって、反復演習すればある程度、結果が出ます。

でも結果一番に考えてしまうと悪いところばかりが目につきます。

先生や大人がそのことをわかっていれば子供は伸び伸び成長できます。

１回の授業で最低１回は「自分が伸びる」とわかるようになりますので

よろしくお願いします。

■塾情報

044-819-5401

お急ぎの方090-7102-9120(今西携帯)

住所　神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階

アクセス　東急東横線　新丸子駅から徒歩１分　　武蔵小杉駅から徒歩６分

推薦入試完全ガイド　成功するための秘訣

→受験の成功体験、合格への道のりについて文章でご提出ください。

• 成功の秘訣①　志望理由書の採点基準を知っておく

推薦入試で最も重要なのが志望理由書です。志望理由書の採点基準は曖昧だと思われがちですが実は明確な採点基準があります。それはルーブリック評価と呼ばれる方法です。

これに基づいて対策を進めることが最短の合格ルートなのです。

• 成功の秘訣② 　実は面接対策は簡単！

いろんな質問に対してそれぞれの回答を用意して・・

と面接を膨大な暗記で乗り切ろうとうとする人がいます。

これでは忘れるリスクや異なる質問をされるリスクがあり不安が消えません。

面接対策は全ての質問に対して「志望理由書に書いた内容に持っていく」がポイントです。

だから膨大な暗記必要なく、最終的にはどんな質問にも答えられるようになるので自信を持って挑めるます。

• 成功の秘訣③ 　ボランティアをしておく！

推薦入試は学力だけでなく人物評価です。

人物評価は面接官の主観的な評価ではありません。

明確に評価されるものがあります。それは３つの活動の証明書です。

・１、英検などの学術活動

・２、スポーツ（部活）や芸術などの文化活動

・３、ボランティアや小論コンクールなどの社会活動

※ボランティアは証明書が出るもののみ有効です。

英検や部活はみんなやっているので差がつきません。ですのでボランティアをしていることは明確な加点になります。

• 成功の秘訣④ 　小論文対策は必要！

事前に作れる志望理由書と異なり、小論文は試験会場で考えて書く必要があるのである程度事前準備は必要です。その評価基準の中でも最も合否を左右するものが「説得力」です。

構成や独自性などはすこし教えればできるようになりますが、「説得力」を高めるアイディア出しのトレーニングは最低でも２ヶ月ぐらいはとったほうがいいです。

• 成功の秘訣⑤　遅くとも高２から対策する！

これが最も大切です。どんなにいい取り組みでも高３から始めた場合、大学側から「受験の対策として実施した」と思われます。人によっては中学や小学生から準備しています。そういう人と高３から対策した人では印象が全く異なります。バリバリ対策する必要はありませんが、夏休みなどを利用して少しずつボランティアに参加したり親が促した理することが最大のポイントです。究極は「自分でイベントを企画する」が最強です。

意欲がある人はサポートさせていただきますのでお気軽にDMください！！

体験授業のお申し込みは↓

https://taikenjyugyou.hp.peraichi.com

動画はこちら↓

https://youtu.be/beMbbZfjoHs

志望理由書の対策は↓

https://youtu.be/DM8482Hm6T4

入塾されなかった としても、このレポートは新しい発見があると思います。

学力診断はなんとなく想像がつくと思 いますがコーチング診断は「何それ?」という感じではないでしょうか。

また、コーチングやメ ンタルと聞くと「なんとなくあやふや」な感じを受ける人もいるかもしれません。

コーチングは 人によって方法や効果も様々です。

ですが心理学、コーチング学に加えて、10年、1100人 以上の学生に指導した経験から、学生が成績をあげるために有効なコーチング手法を研究し、具 体的で明確なコーチング診断と3つのコーチング手法(メンタルコーチング、学習コーチング、キャ リアコーチング)を独自で開発しました。

ですので初めて聞いた『コーチング学習』という手法が自分、もしくは我が子に有効かどうかわ からない、と思います。

そこで、少し言い換えてお伝えいたします。 今何かしら抱えている、受験や勉強の問題で、「やる気・気持ち・メンタル」に一切関係がない問 題だと言う方はコーチング学習は今のところ無関係だと思います。

しかし、少しでも今の問題の 中に「やる気、気持ち、メンタル」に関係があると思う方は、コーチング学習は関係があるかも しれません。

ですので「学力 & コーチング診断レポート」を見る価値があると思います。

「学力 & コーチング診断レポート」には最低限のじょうほうとして親御様との面談とお子様との体験授業が必要です。

ちょっと勇気はいるかもしれませんが、思いもよらない解決策や新しい

可能性を発見できるきっかけになるかもしれません。

全く入塾の意思がない方、このレポートだ けみて見たいという方、全く問題ございません。またこちらから勧誘は一切いたしません。

お気軽にお問い合わせいただければと思います。

【体験授業のお申し込み】

お急ぎの方090-7102-9120(今西携帯)

044-819-5401

住所　神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階

アクセス　東急東横線　新丸子駅から徒歩１分　　武蔵小杉駅から徒歩６分

５秒でできる
学力&メンタル診断（簡易版）
９つの学習タイプと有効な対策がわかる！！

問題は２つです。
※親御さんの場合は「自分の子供の場合」でやってみてください！

第１問
あなたは勉強が得意ですか？
Aまあ得意
B普通
Cどちらかといえば苦手

第２問
あなたはいろんなことに努力できる方ですか？
1まあできる
2普通
3どちらかといえばできない

第１問の答えがAで
第２問の答えが１だとすると
A-1となるとすると、

A-1 の人は『あ』
A-2 の人は『い』
A-3 の人は『う』
B-1 の人は『え』
B-2 の人は『お』
B-3 の人は『か』
C-1 の人は『き』
C-2 の人は『く』
C-3 の人は『け』
となります。

あなたの『学習タイプ』の特徴、効果的な対策、アドバイスは↓
↓

あ＝優等生タイプ
特徴：今は特に困っていない
効果的な対策：他人を意識する
アドバイス：推薦やコンクールに応募しよう！

い＝迷走タイプ
特徴：そつなくこなすけど何がやりたいか迷走中
効果的な対策：長期視点を持つ
アドバイス：一番興味がることに特化して取り組もう！

う＝勉強トラウマタイプ
特徴：過去の強制的な勉強でトラウマ状態になっている。
効果的な対策：自分のことももっと知る。
アドバイス：否定的な意見はスルーしよう！

え＝もう一歩タイプ
特徴：もうすぐ結果が出ます。
効果的な対策：自習の質を高める。計画表を作る。
アドバイス：闇雲にやるのではなく、分析しよう！
（自習の質を意識すれば結果が出るまでの時間を短縮できます。）

お＝現状維持タイプ
特徴：今はいいけど、こらから大変。
効果的な対策：計画を立てる
アドバイス：70点ではなく90点を目指そう！

か＝悪影響タイプ
特徴：家庭環境もしくは指導者に問題がある
効果的な対策：ポジティブな指導者を探す。
アドバイス：できれば指導者を変えよう！ダメなら否定的な意見をスルーできるようにしよう！

き＝伸び代タイプ
特徴：そのまま続ければできるようになる。
効果的な対策：勉強と自習のやり方の見直しは有効
アドバイス：効率性を意識し、それでもダメなら違う分野を探そう！

く＝じわじわあがるタイプ
特徴：少しづつあがる。
効果的な対策：簡単な計画をつくり学習時間を増やす
アドバイス：効率性を意識してしばらく続けよう！

け＝現状否定タイプ
特徴：今が辛い。
効果的な対策：８割ぐらい解ける簡単な問題集にする。
アドバイス：「できた」を増やして、もっとやりたいことを探そう！

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メール　gakusyucoach1@gmail.com

住所　神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階

アクセス　東急東横線　新丸子駅から徒歩１分　　武蔵小杉駅から徒歩６分

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