【授業報告書の特徴】
⚫︎15分分析授業 ⚫︎８割学習 ⚫︎３種の宿題
●15分分析授業
→解いた問題を見て分析し「次の単元へ進む」「もう一度解説する」「類題を解く」「教材を変える」「教科を変える」を選択するという判断を１５分に１回実施しています。
⚫︎８割学習
→学習意欲・好奇心が維持できる難易度が概ね６〜８割と言われています。小学生は８割、中学生で６〜８割、受験生は４〜６割になるように課題の難易度を調整しながら授業を進めています。それが楽しくなるポイントです。
⚫︎３種の宿題（本宿題・予備宿題・習慣宿題）
→授業の解説した問題の類題が「本宿題」、本宿題が難しく進まない時の宿題が「予備宿題」、授業で扱わない勉強の宿題（漢字や計算など）が習慣宿題といって、３種類用意できます！
★授業報告書の例 中３ 中高一貫生 数学の授業 2025年12月10日
★授業報告書の例 中5 公立小学校 算数の授業 2026年1月9日
★授業報告書の例 高２ 中高一貫校 英語の授業 2025年12月
★授業報告書の例 高２ 公立高校 物理の授業 2025年12月
【塾長今西先生の紹介】
・防衛大学出身
・6児の父（３８歳）
・キヤノンで電気設計者の後、2014年学習コーチONEを立ち上げ１２年目
・coachAでコーチングを学び、心理学、コーチング心理学、カウンセリング、チャイルド コーチングなどを独学で学ぶ。
・コーチングメンメンタルセミナーやポジティブフィードバックセミナーなど実施
【受講いただく前の注意点】
・学力と同時にメンタル（気持ち）の成長も大事だということをご両親ともにご理解いただいていること。
・親御さんとしっかり連携が取れること
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当塾の「学力とメンタルを同時に上げる指導」は子供の成長度合いに応じて対応を変えています。
その点ご理解いただき、ご家庭と協力して進めたいという考えですので、上記の注意点にご了承いただければ幸いです。
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【お申し込み方法】
まずはうちの塾がどんな感じか見ていただければと思います。
「コーチ」は「教師」と違い、上下関係ではなく、同等の関係です。
信頼関係のもと、一緒に伴走するスタイルなのでアットホームですが、勉強するときはちゃんとやります！！
下の行式ラインからSNSや学習診断などができるようになっています。
liff.line.me/1645278921-kWRPP32q/?accountId=587pztpjhttp://liff.line.me/1645278921-kWRPP32q/?accountId=587pztpj
いろいろ見ていただき、ちょっと相談に乗って欲しいな〜というなればメッセージください！
【塾長メッセージ】
私は子供に勉強を教えています。が、そのためだけに勉強を教えているわけではありません。
勉強や受験を通じて、後悔なく、自分の力をもてあますことなく「ヤリキル」人になってほしいと思っています。
そのためには「スキル」と「メンタル」両方の成長が大切です。
だから、それは一方的に教える授業だけでなく、対話が必要です。
いつでも素直に話ができる環境で子供は伸び伸びと勉強でき、学力もメンタルも成長します。
先生や大人がそのことをわかっていれば子供は伸び伸び成長できます。
成績表や通知表だけでなく、経緯や頑張り、工夫、さらに趣味や興味も見て初めて子供は自発的に学習（行動）できるようになります。それが結果としてテストや受験の結果につながります。
子供の学力と精神力の成長のために「学習報告書」を書き、親御さんと共有しています。
■塾情報
044-819-5401
お急ぎの方090-7102-9120(今西携帯)
住所 神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階
アクセス 東急東横線 新丸子駅から徒歩１分 武蔵小杉駅から徒歩６分