月: 2019年9月

推薦入試完全ガイド　成功するための秘訣

→受験の成功体験、合格への道のりについて文章でご提出ください。

• 成功の秘訣①　志望理由書の採点基準を知っておく

推薦入試で最も重要なのが志望理由書です。志望理由書の採点基準は曖昧だと思われがちですが実は明確な採点基準があります。それはルーブリック評価と呼ばれる方法です。

これに基づいて対策を進めることが最短の合格ルートなのです。

• 成功の秘訣② 　実は面接対策は簡単！

いろんな質問に対してそれぞれの回答を用意して・・

と面接を膨大な暗記で乗り切ろうとうとする人がいます。

これでは忘れるリスクや異なる質問をされるリスクがあり不安が消えません。

面接対策は全ての質問に対して「志望理由書に書いた内容に持っていく」がポイントです。

だから膨大な暗記必要なく、最終的にはどんな質問にも答えられるようになるので自信を持って挑めるます。

• 成功の秘訣③ 　ボランティアをしておく！

推薦入試は学力だけでなく人物評価です。

人物評価は面接官の主観的な評価ではありません。

明確に評価されるものがあります。それは３つの活動の証明書です。

・１、英検などの学術活動

・２、スポーツ（部活）や芸術などの文化活動

・３、ボランティアや小論コンクールなどの社会活動

※ボランティアは証明書が出るもののみ有効です。

英検や部活はみんなやっているので差がつきません。ですのでボランティアをしていることは明確な加点になります。

• 成功の秘訣④ 　小論文対策は必要！

事前に作れる志望理由書と異なり、小論文は試験会場で考えて書く必要があるのである程度事前準備は必要です。その評価基準の中でも最も合否を左右するものが「説得力」です。

構成や独自性などはすこし教えればできるようになりますが、「説得力」を高めるアイディア出しのトレーニングは最低でも２ヶ月ぐらいはとったほうがいいです。

• 成功の秘訣⑤　遅くとも高２から対策する！

これが最も大切です。どんなにいい取り組みでも高３から始めた場合、大学側から「受験の対策として実施した」と思われます。人によっては中学や小学生から準備しています。そういう人と高３から対策した人では印象が全く異なります。バリバリ対策する必要はありませんが、夏休みなどを利用して少しずつボランティアに参加したり親が促した理することが最大のポイントです。究極は「自分でイベントを企画する」が最強です。

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動画はこちら↓

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入塾されなかった としても、このレポートは新しい発見があると思います。

学力診断はなんとなく想像がつくと思 いますがコーチング診断は「何それ?」という感じではないでしょうか。

また、コーチングやメ ンタルと聞くと「なんとなくあやふや」な感じを受ける人もいるかもしれません。

コーチングは 人によって方法や効果も様々です。

ですが、心理学、コーチング学に加えて、10年、1100人 以上の学生に指導した経験から、学生が成績をあげるために有効なコーチング手法を研究し、法則性や規則性があることがわかり、その解決法も試行錯誤し、体系的に実施できるようになりました。それが

「コーチング診断」と「3つのコーチング手法」です。

※３つのコーチング手法は「メンタルコーチング」、「学習（PDCA）コーチング」、「キャリアコーチング」です。

初めて『コーチング学習』という言葉を聞かれた人は自分、もしくは我が子に有効かどうかわ からない、と思います。

そこで、少し言い換えてお伝えいたします。 今何かしら抱えている問題や課題の中で、

「やる気・気持ち・メンタル」

に一切関係がないと言う方はコーチング学習は今のところ無関係だと思います。

しかし、少しでも関係があると思う方は関係があるかもしれません。

ですので「学力 & コーチング診断レポート」を見る価値があると思います。

最初の問い合わせはちょっと勇気はいるかもしれませんが、思いもよらない解決策や新しい

可能性を発見できるきっかけになるかもしれません。成績や勉強でお悩みの親御様は、実は学習方法ではなく、コーチングが解決の糸口かもしれません。

全く入塾の意思がない方、このレポートだけみて見たいという方、全く問題ございません。

またこちらから勧誘は一切いたしません。

お気軽にお問い合わせいただければと思います。

※もう少し下の方に『５秒でできる簡易版のコーチング診断』があります。気になる方は是非！

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５秒で学習タイプがわかる！心理学に基づく９個の学力&コーチング診断（簡易版）

５秒でできる
学力&メンタル診断（簡易版）
９つの学習タイプと有効な対策がわかる！！

問題は２つです。
※親御さんの場合は「自分の子供の場合」でやってみてください！

第１問
あなたは勉強が得意ですか？
Aまあ得意
B普通
Cどちらかといえば苦手

第２問
あなたはいろんなことに努力できる方ですか？
1まあできる
2普通
3どちらかといえばできない

第１問の答えがAで
第２問の答えが１だとすると
A-1となるとすると、

A-1 の人は『あ』
A-2 の人は『い』
A-3 の人は『う』
B-1 の人は『え』
B-2 の人は『お』
B-3 の人は『か』
C-1 の人は『き』
C-2 の人は『く』
C-3 の人は『け』
となります。

あなたの『学習タイプ』の特徴、効果的な対策、アドバイスは↓
↓

あ＝優等生タイプ
特徴：今は特に困っていない
効果的な対策：他人を意識する
アドバイス：推薦やコンクールに応募しよう！

い＝迷走タイプ
特徴：そつなくこなすけど何がやりたいか迷走中
効果的な対策：長期視点を持つ
アドバイス：一番興味がることに特化して取り組もう！

う＝勉強トラウマタイプ
特徴：過去の強制的な勉強でトラウマ状態になっている。
効果的な対策：自分のことももっと知る。
アドバイス：否定的な意見はスルーしよう！

え＝もう一歩タイプ
特徴：もうすぐ結果が出ます。
効果的な対策：自習の質を高める。計画表を作る。
アドバイス：闇雲にやるのではなく、分析しよう！
（自習の質を意識すれば結果が出るまでの時間を短縮できます。）

お＝現状維持タイプ
特徴：今はいいけど、こらから大変。
効果的な対策：計画を立てる
アドバイス：70点ではなく90点を目指そう！

か＝悪影響タイプ
特徴：家庭環境もしくは指導者に問題がある
効果的な対策：ポジティブな指導者を探す。
アドバイス：できれば指導者を変えよう！ダメなら否定的な意見をスルーできるようにしよう！

き＝伸び代タイプ
特徴：そのまま続ければできるようになる。
効果的な対策：勉強と自習のやり方の見直しは有効
アドバイス：効率性を意識し、それでもダメなら違う分野を探そう！

く＝じわじわあがるタイプ
特徴：少しづつあがる。
効果的な対策：簡単な計画をつくり学習時間を増やす
アドバイス：効率性を意識してしばらく続けよう！

け＝現状否定タイプ
特徴：今が辛い。
効果的な対策：８割ぐらい解ける簡単な問題集にする。
アドバイス：「できた」を増やして、もっとやりたいことを探そう！

【問い合わせ】

メール　gakusyucoach1@gmail.com

住所　神奈川県川崎市中原区新丸子町７３６-１戸川ビル２階

アクセス　東急東横線　新丸子駅から徒歩１分　　武蔵小杉駅から徒歩６分

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